اجرى أحد الطلاب ثلاث محاولات لإزاحة صندوق باستخدام آلة بسيطة كما في الشكل أدناه أي المحاولات الثلاثة مثّل فيها هذا الطالب جهدا اقل؟
مرحبا بكم في موقع "الفجر للحلول" هناك العديد من الاسئلة التي يكثر البحث عنها في المجالات المختلفة على أجهزة الجوال بحيث تعطي أجواءاً من المتعة والمرح بالإضافة إلى التفكير والفائدة، كثيراً من الناس يفضلون هذه الأسئلة في أوقات الفراغ او في أيام الدراسة ، وبذلك نقدم لكم "اجرى أحد الطلاب ثلاث محاولات لإزاحة صندوق باستخدام آلة بسيطة كما في الشكل أدناه أي المحاولات الثلاثة مثّل فيها هذا الطالب جهدا اقل بيت العلم " ويتم تداول هذه المعلومات في كثير من وسائل التواصل الاجتماعي الهدف الحصول على حل لهذه الأسئلة ومعاني الكلمات، حيث تعمل هذه الأسئلة والمعلومات على تنشيط العقل من أجل إيجاد الإجابة المناسبة للسؤال التالي وهو:
اجرى أحد الطلاب ثلاث محاولات لإزاحة صندوق باستخدام آلة بسيطة كما في الشكل أدناه أي المحاولات الثلاثة مثّل فيها هذا الطالب جهدا اقل؟
الاجابة الصحيح
الخيار الثالث
تحليل المحاولات الثلاثة:
المحاولة الأولى:
استخدام رافعة من النوع الأول.
نقطة ارتكاز الرافعة أقرب إلى الجسم المراد إزاحته (الصندوق).
ذراع القوة أكبر من ذراع المقاومة.
المحاولة الثانية:
استخدام رافعة من النوع الثاني.
نقطة ارتكاز الرافعة أقرب إلى القوة المؤثرة.
ذراع المقاومة أكبر من ذراع القوة.
المحاولة الثالثة:
استخدام رافعة من النوع الثالث.
نقطة ارتكاز الرافعة أقرب إلى الجسم المراد إزاحته (الصندوق).
ذراع القوة أصغر من ذراع المقاومة.
تحديد المحاولة التي بذل فيها الطالب جهدًا أقل:
في المحاولة الأولى، ذراع القوة أكبر من ذراع المقاومة.
في المحاولة الثانية، ذراع المقاومة أكبر من ذراع القوة.
في المحاولة الثالثة، ذراع القوة أصغر من ذراع المقاومة.
الاستنتاج:
بذل الطالب جهدًا أقل في المحاولة الأولى، حيث كان ذراع القوة أكبر من ذراع المقاومة.
شرح:
في الرافعة، تُقاس القوة المؤثرة على الجسم المراد إزاحته (الصندوق) بـ المقاومة.
تُقاس القوة المؤثرة على ذراع القوة بـ القوة.
نسبة القوة إلى المقاومة هي التي تحدد مقدار الجهد المبذول.
كلما زادت هذه النسبة، قل الجهد المبذول.
نسبة القوة إلى المقاومة أكبر، مما يعني أن الجهد المبذول أقل.
نسبة القوة إلى المقاومة أصغر، مما يعني أن الجهد المبذول أكبر.
نسبة القوة إلى المقاومة أصغر من المحاولة الأولى، مما يعني أن الجهد المبذول أكبر من المحاولة الأولى.
لذلك، فإن المحاولة الأولى هي التي بذل فيها الطالب جهدًا أقل.
